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       学龄前孩子的学习往往都从父母处获得。不同的孩子发展情况也各不相同，孩子的语言发展也千差万别。但大多数儿童的语言发展在特定的年龄有特定的程度，作为家长，要特别注意这些重要的里程碑，仔细观察自己的孩子是否处于正常健康的语言发展阶段中。一旦发现孩子的语言发展有问题，就要及时寻求专业人士的帮助。

　　不同孩子的发展

　　当你带着自己三岁的孩子去图书馆看故事书时，其他的同龄孩子已经能用流利的英语背诵文章了。对此，你的孩子却只能说出一句三个单词的话，并且，最后一笑了之。在这之前，你并不担心孩子的语言发展。但我打赌，在这之后你会花费至少一个小时的时间来上网搜索“语言发展问题和初学走路的孩子”之类的关键词。

　　父母往往容易生气，因为他们是旁观者

　　是的，我们知道不应该拿自己的孩子与其他人比较。我们也知道“互联网研究”最终会在我们给小儿科医师打电话的恐慌中结束。但是，当问题出现在我们孩子的成长与健康上时，我们就情不自禁的去做这些了。如同学龄前孩子会处理的每个任务一样，语言技能的获得也因人而异，不同的孩子语言技能也不同。然而，大多数的孩子在特定的年龄都掌握一定的技巧。了解这些里程碑，有助于你对自己孩子的语言发展进程及潜在问题的评估。

　　孩子的语言发展里程碑

　　在大多数情况下，一个三岁的孩子也会：

　　（1）使用3到4个单词完成一句话；

　　（2）适当的使用“我”、“你”；

　　（3）说出自己的姓名和年龄；

　　（4）掌握辅音字母K、G、F、H、Y、N、S；

　　（5）所说的话有85-90%是可以理解的。

　　四岁的孩子会说一些更复杂的句子，词汇量可以达到1500到1600个。四岁孩子的语言发展里程碑还包括：

　　（1）使用5到6个单词组成句子；

　　（2）重述四音节词；

　　（3）掌握辅音字母P、M、B、W、N；

　　（4）大多数陌生人也能理解他们说的话。

　　到五岁的时候，你的孩子说话会更像个大人，并且词汇量可以达到2200个。大多数五岁的孩子所掌握的语言技能还有：

　　（1）说的话语法使用（大部分）正确；

　　（2）用6个单词说一句话；

　　（3）熟练掌握所有的元音字母以及辅音字母M、P、B、H、W、K、G、T、D等。

　　治疗过程中要保持积极

　　如果你认为自己的孩子语言发展滞后，你能做些什么呢？专家建议，如果有必要的话你可以前往医院找儿科医生给出适当的专业指导。一旦你确定了一个专业的指导方式，那么在评估与治疗过程中你都要积极配合。

　　一旦治疗开始，就要保持积极。如果这种专业的方式没有满足孩子的需要，那就向医生提出来。要问问题，许多问题都可以通过简单的交流得到克服。如果这种专业方式不起作用，那么可以寻求另一种方法。